
حقوق متقابل والدین و فرزندان نسبت به یكدیگر
كيفيت تنظيم روابط در داخل منزل و حقوق والدين و فرزندان نسبت به يكديگر. شرح فقره: قلت يا ابا عبداللَه ما حقيقة العبودية ...و لا يدبِّر العبد لنفسه تدبيراً. 1 كمترين حقي كه افراد جامعه نسبت به حكومت دارا ميباشند تأمين امنيت جاني، مالي، اقتصادي، مبارزه با ظلم و بيعدالتي و اصلاح و بهبود اوضاع ظاهري افراد مجتمع ميباشد 2 پيامبر اكرم ميفرمايند: الملك يبقي مع الكفر و لا يبقي مع الظلم 3 نقطۀ ضعف مرحوم مدرس غلبۀ جنبۀ رحمت و عطوفت ايشان بود كه منجر به ضربه زدن رضاخان به ايشان شد 4 مرحوم مدرس شخصيتي حرّ و آزاده، متقي و اهل علم و درايت بود 5 وظيفه اصلي حكومت اسلامي، تأمين امنيت اخلاقی و ارتقاء روحي و معنوي همة افراد جامعه ميباشد 6 وظيفه پدر، تأمين امنيت روحي و فراهم كردن زمينۀ برای رشد و تكامل روحي و معنوي، اهل خانواده ميباشد 7 ذكر قضيهاي از مرحوم شيخ فضلاللَه نوري، مبني بر چگونگي تأثير عوامل خارجي بر سرنوشت افراد 8 بر طبق فرمايش امام عليه السلام مقصود و منظور از بازگرداندن امانت به اهلش در آيه شريفه:« اهل خانواده و همسر و فرزند ميباشند» 9 مرحوم علّامه طهراني مي فرمودند: كسي كه بتواند خانواده خود را بر طبق آنچه كه رضاي خداوند و ائمه عليهم السلام است حركت دهد و از مسائل انحرافي و اخلاقي دور نگه دارد، بزرگترين جهاد در راه خدا را انجام داده است 10 ضعف و انحطاط اخلاقي ودورشدن از اصول فطري و انساني جوامع بشري، در عين پيشرفت ظاهری علوم علم و تكنولوژي 11 تسامح و تساهل در پايبندي به اصول اخلاقي و اسلامي به بهانۀ مخالفت با تحجّرگرايي 12 مرحوم علّامه طهراني همواره از رشد فهم و عقل افراد سؤال ميكردند نه از حالات نفساني و مقامات باطني 13 ذكر برخي از وظايف پدر نسبت به اهل خانواده 14 اميرالمؤمنين عليه السلام مي فرمايند: زندگي سه قسمت دارد: 2 قسمت آن بر اغماض است و يك قسمت آن بر عفو
حقوق متقابل والدین و فرزندان نسبت به یكدیگر
5و این غلط است ما این كار را امضا نمیكنیم، وقتی كه شما میدانید این فرد، فرد خائنی است و فرد جانی هست و فردی است كه فردا صدمه میزند به مُلك و به ملّت و دین لطمه وارد میكند انسان نمیتواند در مقابل او نرمش به خرج بدهد این نرمش موجب از بین بردن خود و دیگران خواهد شد. علی كل حال، مدرس بسیار مرد آزادهای بود، مرد خوش نفسی بود، مرد اهل ریاضتی بود، مرد سحرخیز و متهجّدی بود.
واقعاً احساس نیاز به مدرس و مدرسها خیلی ملموس است و نیاز مبرم به امثال مدرس و مدرسها خیلی روشن و واضح است. عكس مدرس را در این ده تومانی چاپ كرده بودند، الآن هم باید باشد قاعدتاً، مرحوم آقا وقتی این عكس را نگاه كردند فرمودند فلانی میدانی این عكس یعنی چه؟ معنایش یعنی چه؟ معنایش آزادی و بقاء حریت است، آن عكس رضاشاه، آن عكس محمدرضا شاه، آنهایی كه بودند چه شدند؟ چه شدند؟ همه رفتند دیگر، همه از بین رفتند، طوفانی آمد و دودمان همه را به باد داد به طوری كه برای گرفتن جا از این كشور به آن كشور میگشتند كه جا پیدا كنند درست شد؟ ولی مدرس چه بود؟ آزاد بود، كسی نتوانست او را فریب بدهد، كسی نتوانست او را گول بزند، با درهم و دینار نتوانستند گول بزنند، چند مرتبه كیسههای طلا همین رضا شاه و نخست وزیرهای قبل از او برای مدرس فرستادند، چند مرتبه فرستادند و اینها را رد كرد و گفت شما كه میدانید با همان لهجه اصفهانیاش غذای من كه نان و ماست است، نمیدانم عبا همیك عبایی است كه میپوشیم، پس بنابراین این كیسههای طلا به چه درد من میخورد؟ بلند شوید بروید اینها را به آن كسانی بدهید كه ...،
و وقتی هم كه تبعیدش كردند در كاشمر، در همان منزلی كه داشت خودش سبزی میكاشت، بادمجان و كدو و سبزی و اینها میكاشت از بیرون هم نمیآورد، همین چیزها را میگرفت و خودش تك و تنها بنده خدا درست میكرد برای خودش تا اینكه بالاخره به شهادت رسید. این علامت چیست؟ این علامت این است كه ظلم از بین میرود، حكومت ظالمانه از بین میرود، نگوییم پس چرا آنقدر طول كشید؟ مگر حكومت رضاشاه و محمدرضا شاه پنجاه سال طول نكشید، ولی بالاخره چه شد؟ بالاخره از بین رفت دیگر و الآن جز بدنامی از آن حكومت چیزی در خاطرهها نیست، جز ظلم و ستم و بیبند و باری از آن حكومتها چیزی در خاطره نیست.
