مرتب سازی:
سلوک عرفانی مبتنی بر فطرت ، عقل و شهود
29بتوانیم از شدت آن فشارها کم کنیم و همین طور آن علوم مفید را در اختیار آنها قرار بدهیم دیگر غیر از این ما نمیتوانیم مطلبی را مطرح کنیم.
موقعیت مشخص است صورت مسئله هم مشخص است دیگر هر کسی طبق آن چه را که تشخیص میدهد. از بنده سوال میکنند که آیا فرض کنید که فلان دختر آمادگی برای رفتن برای دانشگاه و خواندن پزشکی و امثال ذلک را دارد یا ندارد؟ بنده میگویم اسلام منع نکرده بلکه بسیار هم اسلام تأکید دارد این یک طرف قضیه است اما آن طرف دیگر که آیا این دختر میرود در آن جا به چه نحوی؟ آن دیگر من دنبال دختر شما نیستم و شما هم با او سر کلاس نمیروید و آن دیگر مطلب دیگر است و انتخاب با خود شما است.
تلمیذ: با توجه به دستورات اسلامیبرای حمل و شیردادن از طرفی و شوهرداری به نحو احسن از طرف دیگر و بالا بردن مراتب علمی، وقتی زمان میگذرد متوجه میشویم بچه داری تا حد زیادی توان زن را برای شوهرداری میگیرد و این دو در حد خود جلوگیری از بالا بردن توان علمیرا میکند حتی شنیدن نوارهای جلسات شما را، کدام باید در درجه اول مورد توجه قرار گیرد؟ در زمان قبل برای دخترانِ رفقا کلاسهایی برای یادگیری امور مفید و جلوگیری از اتلاف وقت بود حال در این زمان چه کنیم؟
استاد: ببینید! مسائل را باید با هم سنجید بالا بردن توان علمییک فاکتور مسئله است ما فاکتورهای دیگری هم داریم مسائل مختلفی است یک زن باید مطالب مختلفی را در نظر داشته باشد مسئلهحمل از یک طرف مسئله توان علمیاز یک طرف اطلاعات علمیاطلاعات دینی بینش دینی اینها همه مسائل مهمیاست از یک طرف و مسئلهشوهر داری که در رأس این دو مسئله قرار دارد و از همه اینها مهمتر است چطور این که در دستورات اسلام نسبت به این مسئلهتأکید فوق العادهای شده از یک طرف. باید بین این مطالب جمع کرد یعنی یک مطالب اهم و مهم را در نظر گرفت و بعد انسان زندگی خودش را باید بر آن پایه قرار بدهد.