
تأکید بزرگان بر فراگیری علوم و معارف اهلبیت
و دستورات آنان به طلاب
راه تحصیل و کسب علوم اهل بیت علیهمالسلام مسیری است که همیشه مورد تأکید و توصیۀ امامان و بزرگان دین بوده است. و گاهی اوقات این تشویق و ترغیب با تعابیری عجیب و شدیدی همراه بوده که نمایانگر اهمیّت و جایگاه مهم طلبگی است. در این سخنرانی مرحوم حضرت آیت الله حاج سید محمد محسن حسینی طهرانی رضوان الله علیه بر آن هستند که با ذکر روایات ائمۀ هدیٰ و حکایات اولیای الهی به تبین این مهّم برآیند. در این جلسه که برای دوستان ایشان ایراد شده به چند مسئله مهم دیگر هم پرداخته میشود. جهت اطلاع اجمالی مخاطبین محترم در ادامه به إهمّ عناوین اشاره میشود 1) تأکید بزرگان بر رفاقت با افراد هممسیر 2) بیفایده بودن صرف عنوان سلوک و انتساب به بزرگان 3) علت تأکید مرحوم علامه طهرانی بر طلبگی 4) مطالب و احادیث ائمه علیهم السّلام در هیچ دانشکدهای پیدا نمیشود 5) حفظ ظوابط در ارتباط با رفقا 6) کیفیت مطالعه، و آثار آن در انکشاف حقایق 7) کیفیت و زمان برگزاری جلسه شب سهشنبه 7) دوزخ، نهایتِ راه طالب دنیا در هر لباس و ظاهری
تأکید بزرگان بر فراگیری علوم و معارف اهلبیت
توضیحات:
راه تحصیل و کسب علوم اهل بیت علیهمالسلام مسیری است که همیشه مورد تأکید و توصیۀ امامان و بزرگان دین بوده است. و گاهی اوقات این تشویق و ترغیب با تعابیری عجیب و شدیدی همراه بوده که نمایانگر اهمیّت و جایگاه مهم طلبگی است. در این سخنرانی مرحوم حضرت آیت الله حاج سید محمد محسن حسینی طهرانی رضوان الله علیه بر آن هستند که با ذکر روایات ائمۀ هدیٰ و حکایات اولیای الهی به تبین این مهّم برآیند. در این جلسه که برای دوستان ایشان ایراد شده به چند مسئله مهم دیگر هم پرداخته میشود. جهت اطلاع اجمالی مخاطبین محترم در ادامه به إهمّ عناوین اشاره میشود 1) تأکید بزرگان بر رفاقت با افراد هممسیر 2) بیفایده بودن صرف عنوان سلوک و انتساب به بزرگان 3) علت تأکید مرحوم علامه طهرانی بر طلبگی 4) مطالب و احادیث ائمه علیهم السّلام در هیچ دانشکدهای پیدا نمیشود 5) حفظ ظوابط در ارتباط با رفقا 6) کیفیت مطالعه، و آثار آن در انکشاف حقایق 7) کیفیت و زمان برگزاری جلسه شب سهشنبه 7) دوزخ، نهایتِ راه طالب دنیا در هر لباس و ظاهری
تأکید بزرگان بر فراگیری علوم و معارف اهلبیت
14[بیان این مطالب نیز] بیش از حدود نیم ساعت طول نکشد؛ رفقا یک ربع یا بیست دقیقه قرآن بخوانند و دَه دقیقه هم راجع به تجوید صحبت شود و چند دقیقهای هم احکام باشد و [صحبت بعدی هم] بیشتر از نیم ساعت طول نکشد، چون بیشتر از این مُمِلّ است! لذا نهایت مسئله حدود یک ساعت یا یک ساعت و ربع باشد؛ نفع این بیشتر است تا اینکه جلسه همینطور طول بکشد! نه، اثرات آن مطالب با إطالۀ مجلس در انسان کم میشود و اثر صحبت کم أوقع فی النفس است تا صحبت بسیار!
رفقا همین باب جهاد النّفس را شروع کنند و بعد هم از کتب مرحوم آقا یک دستهبندی و مجموعهای [در نظر بگیرند] و بهاضافۀ روایت دیگری و حکایت لطیفی نکتۀ ظریفی که به نظر میرسد [بیان کنند]! لذا مطلب خیلی زیاد است و بیان اینها هم از نیم ساعت بیشتر نشود.
رفقا باب جهاد النّفس را بیان کنند و وقتیکه تمام شد، بحث دیگری را شروع کنند. اگر از اول کافی ـ باب علم و جهل ـ شروع کنند خوب است و بسیار کتاب مهمی است! یا اگر خواستند کتاب دیگری را که هم با مطالب فکری و عقیدتی و هم با مطالب تهذیبی مناسبت داشته باشد شروع کنند.
علیٰکلّحال گرچه میبایست این جلسه برای همه باشد و باید برای سایر افراد از رفقا هم اگر تمایل داشته باشند فکری کرد، ولی در ابتدای مسئله دیدیم که این مجموعه1 أولیٰ و أحقّ است به اینکه این مسئله نسبت به آنها زودتر اقدام شود.
إنشاءالله که خود رفقا برکات آن را خواهند دید و به نظر میرسد که شاید یک مقداری هم نسبت به انعقاد آن تأخیر افتاده است و میبایستی سالها قبل این مجلس منعقد میشد، همانطوریکه در زمان خود مرحوم آقا هم مسئله به همین شکل بود.
اللَهمّ صلّ علیٰ محمّدٍ و آلمحمّد
- . مراد طلاب و اهلعلم میباشند. (محقق)
